Forschung in Spanien gefunden, dass Intelligenz könnte “fangen” zu einem großen Teil, je nach Umgebung und Anreize von Kindern.

Dieser Studie, die an die Fakultät für Psychologie der Universität Malaga, Spanien, in Zusammenarbeit mit dem Karolinska Institut in Stockholm, die CSIC und der Universität von Zaragoza, nahm als Grundlage mehr als 2.000 Kinder Spanisch im Alter zwischen 13 und 18 Jahren.

Alle, was sie Ihnen Tests wurden durchgeführt, für die Beurteilung ihrer Fähigkeiten Verbal, numerische und Intelligenz Argumentation.

Auch das berufliche Niveau der Eltern, die die Forscher untersucht drei Kategorien: Management, Arbeitnehmer qualifiziert oder nicht, Arbeitslosigkeit oder Hausfrau, die bewertet wird, so hoch, Mittel und niedrig.

Zusätzlich es wurde berücksichtigt, wenn die Bildung der Studierenden in öffentlichen Schulen oder Private erfolgte.

Wie es entlastet die Arbeit, die die Welt von Spanien veröffentlicht “kognitiven Fähigkeiten oder Intelligenz in der Teenager Vorhersagen eine wichtige physikalische und Gesundheit eines Kindes in Zukunft psychologische”

Und fährt fort: “Darüber hinaus akademische Leistungen betreffen positive Variablen aus psychologischer Sicht, als eine bessere Selbstwertgefühl.” “Genießen Sie einen geringeren Intellect in der Kindheit, jedoch, ist verbunden mit den Problemen der Angst im Erwachsenenalter”.

Die Ergebnisse

Laut schließen die Forscher, “die Wahrscheinlichkeit, dass Jugendliche einen hohen kognitiven Leistung und seine Eltern ein hohes Bildungsniveau hatten war zwischen 1,6 bis 1,7 mal höher als die Eltern mit Low-Level Training.”

“Nur – hinzufügen – von 1,8 bis 2,4 mal höher wurden die Möglichkeiten für Jugendliche mit Eltern von hohem professionellen Niveau”.

Im Bildungsbereich, die bestimmt, dass “die Wahrscheinlichkeit, dass größere geistige Kapazität 1,5 mal höher in anwesenden Privatschulen im Vergleich zu denen, die in der Öffentlichkeit anweisen war”.

Diese Ergebnisse bestätigen, dass Eltern eine wichtige Rolle in ihrer Kinder geistige Entwicklung. Experten darauf hin, dass “ein höheres Bildungsniveau der Eltern mit mehr Aufmerksamkeit von dem Kind und durch eine bessere Übernahme von Sprache und Speicher”.

Ebenso sozio-ökonomischen Faktoren sind ein weiterer Aspekt die meisten Einfluss auf Sprache und Speicher.