NEW YORK (Reuters Health) – eine Studie, die
USA zeigt, dass Kinder, die von teilnehmen
außerschulische Programme tun mehr körperlichen Aktivität, wenn
bekannte, Freunde, die Rennen und springen, mehr als sie.
Dies könnte wichtig für Eltern, Lehrer
ermutigen, diese Programme und Ratsherrn im Lager
jungen mehr bewegen und vermeiden Übergewicht.
“Dies ist ein Beweis, der Peer und der Sozialnetze
gesunde Verhaltensweisen zu beeinflussen”, sagte Dr. Pooja
Tandon, von der Der University of Washington in Seattle, die nicht
beteiligte sich an der Studie.
“der nächste Schritt wird sein, (wie die Macht der gestärkt zu verstehen)
soziale Netzwerke zur Förderung der gesunden Verhaltensweisen”,
< p> as children’s physical activity, added.
a team of Vanderbilt University, in Nashville, studied
81 students from different ethnic groups, between 5 and 12 years, that
they there to public schools and after-school programs
in two different places.
Pediatric researcher Sabina Gesell team spent
three weeks with the students in the spring of 2010. the
experts asked them participants who were
friends in the program and provided them with accelerometers for
know the level of physical activity each.
the authors determined that students engaged in the 30 by
cent of their time free to moderate physical activity to
intense, such as running and participate gaming assets.
the team also found that the children were not beginning or
< p> Finalizaban Amistades Según Su Nivel de Actividad Física, Sino
Que Tendían eine Modificar Su Actividad Física Abs. Integrarse
Mejor con Sus Nuevos Amigos, Publica la Revista Pädiatrie.
“Los Niños Están Constantemente Adaptando Sus Niveles de
Actividad Física a la de Sus Amigos”, Dijo Gesell.
Este Resultado Permitiría Diseñar Nuevas Formas de Utilizar
las Evidencias de Que Los Niños Pasan Cada Vez Más Tiempo de el
Sofá y Menos al Aire Libre Que antes, lo Que Promueve el
Sobrepeso y la Obesidad.
Claro Que kein Siempre la Influencia de Los Amigo Fue
Positiva. “Los Niveles de Actividad Física de Algunos Niños
Aumentaron, Pero Otros Bajaron (Durante el Estudio)”, Precisó
Gesell.
Por lo Tanto, la Investigadora Señaló Que la Pregunta,
Ahora, es Cómo “Equilibrar” Esta Tendencia Para Hacer Que Los
< p> mehr sitzende Kinder zu tun, mehr Bewegung und nicht das Gegenteil.
Quelle: Pediatrics, online 28. Mai 2012