NUEVA YORK (Reuters Health) – Un Nuevo Estudio Realizado de

Islandia Sugiere Que Los Niños Que Reciben un Tratamiento

Temprano del Trastorno de fonctionnement de Atención con Hiperactividad

(TDAH) Rinden Mejor de Los testen Estandarizados Nacionales Que

Los Que Comienzan el Tratamiento Farmacológico a Partir de Los

11 12 Años de Edad Óscar

Los Fármacos Más Utilizados Sohn Los Estimulantes Como

Give, Ritalin Ritalin y.

“Se Demostró Que Sus Efectos Contra Los Síntomas Centrales

del TDAH (Hiperactividad, Falta de Atención e Impulsividad) Sohn

Corto procédure de”, Dijo Helga Zoega, Autora wichtigsten Estudio del

De La Facultad de Medicina de Mount Sinai, de Nueva York.

“En Cuanto eine Los Resultados Más Funcionales, Como el

Rendimiento Escolar, kein Existen Tantas Pruebas de Que Esos

Fármacos Realmente Ayuden a Los Niños de Los Estudios de el

Largehen Begriff”hinzugefügt.

Zoega, der USA und Island Team überprüft die

Aufzeichnungen über Verbrauch von verschreibungspflichtigen Medikamenten und die

Testergebnisse für primäre und sekundäre Studenten der

Island zwischen 2003 und 2008.

rund 1.000 mehr als 13.000 Studenten von der

nationalen Bildungssystems erhalten hatte, eine Behandlung mit

Medikamente für ADHS zwischen der vierten und siebten Grader; 317 von ihnen

hatte begonnen Behandlung während dieser Periode.

Kinder ohne ADHS Diagnose hatten sich ergeben, daß dies

auf standardisierten Tests der Mathematik und der Sprache der ähnlich

vierten und siebten Grad. die Kinder unter medikamentöser Behandlung wegen ADHS wurden weitere

voraussichtlich in Leistung über die Jahre gesunken sind

besondere, wenn die Einleitung der Behandlung verzögert

pharmakologische.

in Los Exámenes de Matemática Especialmente, el Deterioro

del Rendimiento de Los Alumnos Que Habían Comenzado ein Tomar Los

Estimulantes Durante el Año posterior ein Los testen de Cuarto Grado

keine Superó el 1 Por Ciento Entre Esa Prueba y la de Séptimo

Grado, Comparado con Más del 9 Por Ciento de Aquellos Tratados

Recién a Partir de Sexto o Séptimo Grado.

Esta Diferencia Fue Especialmente Evidente de las Niñas,

Según Publica el Equipo de la Revista Pädiatrie.

Según Estiman Los Centros Para el Control y la Prevención de

Enfermedades de Estados Unidos (CDC Por Su Sigla En alemán), Se

le Diagnostica TDAH ein Uno de Cada 10 Niños y Adolescentes de

Estados Unidos. Dos Tercios de Ellos Reciben Medicamentos Como

Los Estimulantes.

J. Russell Ramsay, De La Escuela Perelman de Medicina De La

Universität von Pennsylvania, Filadelfia, Que Los Comentó de

< p> Schule Probleme sind die Hauptursache für die Untersuchung von der

Eltern.

in Bezug auf die schulische Leistung, “die Vorteile des Hauses

frühe Behandlung liegen auf der Hand. vor allem, wenn Studenten

weiterhin Probleme haben, die Studie würde vorschlagen, die mindestens

müsste analysieren und bestimmte therapeutischen Optionen prüfen”,

sagte er zu Reuters Health.

Familien, schlug er, Spezialisten konsultieren können

mental Health und sprechen mit ihnen über die Vorteile und die

Risiken der Medikamente oder andere Behandlungen.

das Team nicht über Informationen über die Diagnose

die genaue Ursache des ADHS oder seiner schwere bei Kindern

studiert, noch konnte feststellen, ob sie die Therapie erhielten

Verhaltens- oder außerschulische, zusätzlich zur Hilfe Stimulanzien.

“nicht alle Kinder brauchen Medikamente. wichtig ist

< p""> prüfen, ob alternative Therapien und seinen frühen

würde einige Vorteile bieten”, warnte Zoega.

für ADHS-Medikamente Nebenwirkungen, als haben die

Verlust von Appetit, Schlaf und Schmerz Erkrankungen

Magen.

Mitverfasser der Studie erklärte erhalten

Mittel aus der pharmazeutischen Industrie, darunter Unternehmen

zu erstellen, die Medikamente für ADHS.

“Drogen sind vielleicht noch ein reflex-Reaktion,

evidenzbasierte”, sagte Ramsay, wer nicht, der teilgenommen hat die

Studie. “aber es gibt Möglichkeiten, die hinzugefügt werden können, die

Behandlung oder mehr weiterleiten und Ihnen auch mitteilen, dass

unterstützen das Kind, der Familie und ihre Lehrer”, hinzugefügt.

Quelle: Pädiatrie, online 25. Juni 2012