NEW YORK (Reuters Health) – eine Studie, die

USA zeigt, dass Kinder, die von teilnehmen

außerschulische Programme tun mehr körperlichen Aktivität, wenn

bekannte, Freunde, die Rennen und springen, mehr als sie.

Dies könnte wichtig für Eltern, Lehrer

ermutigen, diese Programme und Ratsherrn im Lager

jungen mehr bewegen und vermeiden Übergewicht.

“Dies ist ein Beweis, der Peer und der Sozialnetze

gesunde Verhaltensweisen zu beeinflussen”, sagte Dr. Pooja

Tandon, von der Der University of Washington in Seattle, die nicht

beteiligte sich an der Studie.

“der nächste Schritt wird sein, (wie die Macht der gestärkt zu verstehen)

soziale Netzwerke zur Förderung der gesunden Verhaltensweisen”,

< p> as children’s physical activity, added.

a team of Vanderbilt University, in Nashville, studied

81 students from different ethnic groups, between 5 and 12 years, that

they there to public schools and after-school programs

in two different places.

Pediatric researcher Sabina Gesell team spent

three weeks with the students in the spring of 2010. the

experts asked them participants who were

friends in the program and provided them with accelerometers for

know the level of physical activity each.

the authors determined that students engaged in the 30 by

cent of their time free to moderate physical activity to

intense, such as running and participate gaming assets.

the team also found that the children were not beginning or

< p> Finalizaban Amistades Según Su Nivel de Actividad Física, Sino

Que Tendían eine Modificar Su Actividad Física Abs. Integrarse

Mejor con Sus Nuevos Amigos, Publica la Revista Pädiatrie.

“Los Niños Están Constantemente Adaptando Sus Niveles de

Actividad Física a la de Sus Amigos”, Dijo Gesell.

Este Resultado Permitiría Diseñar Nuevas Formas de Utilizar

las Evidencias de Que Los Niños Pasan Cada Vez Más Tiempo de el

Sofá y Menos al Aire Libre Que antes, lo Que Promueve el

Sobrepeso y la Obesidad.

Claro Que kein Siempre la Influencia de Los Amigo Fue

Positiva. “Los Niveles de Actividad Física de Algunos Niños

Aumentaron, Pero Otros Bajaron (Durante el Estudio)”, Precisó

Gesell.

Por lo Tanto, la Investigadora Señaló Que la Pregunta,

Ahora, es Cómo “Equilibrar” Esta Tendencia Para Hacer Que Los

< p> mehr sitzende Kinder zu tun, mehr Bewegung und nicht das Gegenteil.

Quelle: Pediatrics, online 28. Mai 2012