ATLANTA (Reuters) – öffentlichen Schulen der Vereinigten Staaten unternommen “wenig Fortschritt” in den Ausbau der Anleitung zum Verhindern von Schwangerschaft und sexuell übertragbaren Krankheiten wie HIV, eine neue Bund-Studie kam zu dem Schluss.

Zwischen 2008 und 2010 der Anteil der öffentlichen Schulen, die Lehren Schlüsselfragen zur Prävention nicht zu erhöhen in 45 Staaten studiert, berichtete für die Kontrollzentren und die Vereinigten Staaten die Prävention (CDC für seine Abkürzung in englischer Sprache).

In den Grundschulen, 11 heißt es registrierte sinkt im Zeitraum von zwei Jahren und keiner hatte erhöht, die CDC hinzugefügt. Das Niveau des Unterrichts in der Sekundarstufe stabil geblieben.

“Ist, wie wir dies mit wenig Fortschritte, beschreiben”, sagte Reuters Laura Kann, einer der Autoren der Studie.

Die Forschung nicht erklären, warum diese Art der Bildung scheint stagniert, sein Kann, sagte. “Die Entscheidung über was gelehrt wird ist eine lokale Entscheidung”, fügte er hinzu. “Wir bitten die Schulen was sie tun.” “Nicht warum Fragen”, angegeben.

Unterricht in öffentlichen Schulen kann wirksam bei der Verringerung der jugendlich Schwangerschaft und sexuell übertragbaren Krankheiten wie HIV, Kann sagte.

“Wir haben Beweise, die Lehren dieser Fragen können dazu beitragen, das Risiko von HIV, Schwangerschaft und Geschlechtskrankheiten (sexuell übertragbare Krankheiten),” sagte der Experte.

Der CDC-Umfrage ergab, dass der Anteil der Schulen, die Lehren, die 11 Prävention Themen vorgeschlagen im sechsten, siebten oder achten Klasse reichten von 12,6 Prozent in Arizona auf 66,3 Prozent in New York.

Schulen, die acht von den Themen vorgeschlagen, in der neunten bis zwölften Klasse unterrichten reichten von 45,3 Prozent in Alaska auf 96,4 Prozent in New-Jersey.

(Veröffentlicht auf Spanisch von Ana Laura Mitidieri)