New YORK (Reuters Health) – eine Studie legt nahe, dass die

soziale Kompetenz und Kommunikation bei Kindern mit Autismus

verbessern würde, mit der Therapie in einigen, aber nicht andere.

Wie erwartet, die Kinder mit milderen Symptomen, die

Augenblick der Diagnose hatte ein paar Jahre besser entwickelt

nach denen mit der schwersten Form des Autismus.

Aber unter den fast 7.000 Kindern, studierte dort war eine Gruppe von

die so genannte “späten Reife”, die mit begonnen hatte

viele Probleme der Kommunikation und sozialen, aber verbesserte

schnell für Grundschule.

“Es gibt eine Vielzahl von Kindern mit verschiedenen Arten von

“”

Symptome bei Autismus”, sagte Christine Fountain, Autor

Meister der Studie und Forscher an der Columbia University

in New York. “Wir sind interessiert zu wissen, wie diese Symptome sein

Verhalten in der Zeit”, hinzugefügt.

Die Ergebnisse werden veröffentlicht in der Zeitschrift Pediatrics

wenige Tage nach der Centers for Control und die

USA-Prävention (CDC

in Englisch) Verbreitung von neuen Informationen, die vorschlägt, die Ihnen eine

Alle 88 amerikanische Kinder hat ein Spektrum-Störungen

Autismus.

Brunnen-Team verwendet Daten aus den Zentren der

California zu beurteilen und die Behandlung von Kindern mit Autismus zu folgen

zu einer Gruppe von Patienten im Alter von 2-14 Jahre, die Les sind

mindestens vier Bewertungen gemacht hatte.

Diese jährliche zu testen, wurden Symptome der

Sozial- und Kommunikation und Verhalten-Erkrankungen

sich wiederholende.

Die Autoren beobachten, dass vor allem, wenn es war

soziale Kompetenz und Kommunikation, die meisten der

Kinder lernen besser im Laufe der Zeit; obwohl einige so viel mehr haben

schneller als andere.

Weiße Kinder und Kinder von Eltern mit höheren

Bildung tendenziell milder während der Behandlung-Symptome haben

und waren eher zu den 10 Prozent gehören der

Kinder als “spät reifende”, in dem die

Symptome verbessert schnell zwischen 3 und 12 Jahre alt.

Instead, die Kinder mit Autismus und andere Erkrankungen

intellektuellen nicht verbessert auch.

“Die Schlussfolgerung ist, dass die geistige Retardierung als Krankheit

“”

gleichzeitige Autismus verschlechtert die Prognose”, sagte Johnny

Matson, Spezialist für Autismus-Spektrum-Störungen und

die Louisiana State University, geistiger Behinderung

in Baton Rouge.

Anders als die soziale Kompetenz und Kommunikation,

repetitive Verhaltensweisen haben nicht dazu geneigt, zu verbessern oder verschlechtern

zu viel Zeit in die Mehrheit der Teilnehmer.

Die Mehrheit der Kinder wird verbessert

Unterschiede in der Verbesserung von Kindern nach Ethnizität und

die Erziehung der Eltern dürften sich vielleicht Zugang zu einer

Qualität-Behandlung, als glaubte Matson.

Die gute Nachricht ist, dass “diese Unterschiede sind

“”

schnell reduzieren”, durch Gesetze, die sie Unternehmen

Krankenversicherung decken alle intensive Behandlung der

autistische Kindern, sagte Reuters Health.

Matson, wer nicht an der Studie teilgenommen hat einige Zweifel

auf “die Trajektorien der Symptome” die Autoren

Kinder qualifiziert und stellte fest, dass es viele Bewertungen gibt

Autismus, die nicht ordnungsgemäß durchgeführt und verhindern

Änderungen im Laufe der Zeit zu interpretieren.

Andere Spezialisten außerhalb der Studie war der Ansicht, dass die Existenz oder

keine Verbesserung Muster decken sich mit Ihrer

Berufserfahrung.

“Dieses Problem auf einer täglichen Basis, die wir sehen und wahrnehmen, daß es

“”

verschiedene Muster oder Bahnen (…) während der Entwicklung”,

, sagte Dr. Andrew Zimmerman, Lurie-Zentrum für die

Autismus, der das Massachusetts General Hospital for Children,

in Lexington.

“Wir arbeiten viel mit einigen Kindern und erreichen wenig oder nichts,

“”

und mit anderen wir gute Ergebnisse zu erzielen”, hinzugefügt.

Brunnen und Matson vereinbart, dass Eltern von der

autistische Kindern sollten darauf bestehen, dass ihre Kinder erhalten die

Hilfe, die sie brauchen, ohne zu verlieren Optimismus.

Quelle: Pädiatrie, 2. April 2012