Wenn sie die vorschulische Zeit Jungs, die sehr schüchtern sind ein erhöhtes Risiko beginnen haben der Entwicklung von Schule Probleme, im Vergleich mit Kollegen extrovertierter und Scharlatane.

Die Studie von Fachleuten aus der University of Miami (USA) fanden sehr scheue Kinder beginnen das Schuljahr mit einer schwachen akademischen Leistungen und bleiben das ganze Jahr.

“Neigen Leute sehr introvertiert sind in der Klasse zu verschwinden. Offenbar verursachen keine Probleme in der Schule, aber sind nicht tatsächlich teilnehmenden an den Aktivitäten und Interaktionen der Klasse, wo tritt die Mehrheit des Lernens in diesem Alter “Elizabeth Bell, sagt der Psychologe verantwortlich für die Studie veröffentlicht in der Zeitschrift”Journal of School Psychology”.

Akademische TIMIDITY

Forscher arbeiteten mit 4417 Jungs im Kindergarten Kinder und identifiziert sechs Persönlichkeitsprofile: Brunnen angepasst, die bereinigte aber leicht getrennt, die mäßig getrennt Sozial und akademisch, die schädlich für seine Gefährten, die äußerst schädlich, Sozial und akademisch und extrem nicht verbundenen Sozial und akademisch.

Während des Schuljahres, erörtert der Lehrer mehrfach Gefühlszustandes Lernfortschritte, die Kinder und deren Verhalten. Bell festgestellt, dass die Jungs gut angepasst waren weniger Probleme bei der Durchführung und der bessere wissenschaftliche Ergebnisse zeigte.

Auf der anderen Seite, die sehr schüchtern Jungs Schwierigkeiten zu verpflichten, arbeiten und lernen. Der Spezialist erklärt, dass die Laute Jungs neigen dazu, die Aufmerksamkeit des Lehrers, der versucht zu erreichen, um ihnen und Bildungsstrategien zu lernen als Reaktion zu implementieren. “Jungs, die sehr schüchtern sind eine viel höhere Gefahr zurückzubleiben, haben”, sagte Bell.

Der Experte betont, dass die Eltern für ihre Kinder alles in der Vorschule lernen wollen, “aber manchmal nicht verstehen, dass sozial und emotional bereit, ebenso wichtig ist”.

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