MADRID, 1 (EUROPA PRESS)

L’Indra multinationale a présenté jeudi un système d’apprentissage virtuel interactif pour les personnes autistes et de difficultés d’apprentissage (SAP), qui vise à appliquer les technologies de réalité virtuelle et réalité augmentée pour soutenir la formation et l’éducation aux professionnels et intervention familiale menée avec les personnes touchées par ce désordre.

Le projet prévoit le développement d’une plateforme technologique capable d’intégrer des systèmes et des outils qui couvrent tout le contenu éducatif requis pour les personnes atteintes d’autisme et de permettre aux différents aspects de travail nécessitant des solutions bien différente, comme base de l’apprentissage (grand, petit, extrême, fermeture) et les compétences pour la vie quotidienne (nettoyage ou l’alimentation).

Il comprendra aussi des concepts tels que le groupe de travail et la compréhension de la relation, la reconnaissance des émotions ou des capacités comme l’imagination et le jeu.

La nouvelle application qui sera technologiquement accessible et simple, offrira des mondes virtuels et des environnements contrôlés, compréhensibles et adaptables, utiles et soutenir l’intervention éducative de ces gens, qui se sentent une grande attirance pour les éléments de la technologie, comme les ordinateurs, consoles de jeux, PDA, etc.

Études sur l’application des technologies telles que virtuelle et réalité augmentée pour l’intervention de personnes autistes ont montré des résultats très favorables.

SAP est partie du sous-programme constituirá technologie de compétitivité du ministère de l’industrie, du tourisme et du commerce et, en plus de l’Indra, il coordonne le projet par le biais de son réseau de laboratoires de logiciels, le Consortium est constitué de PME Sequoia, expert en animation 3D et le groupe de l’autisme et l’apprentissage des difficultés à l’Université de Valencia.

Recherche des plates-formes, technologies, interfaces multimodales et configurables, ainsi que les autres systèmes de dernière génération, le projet SAP offre pour l’étude des besoins de formation et d’enseignement des professionnels travaillant avec des personnes de TSA, la conception de contenu adapté à ces besoins et au développement de plusieurs prototypes.

Prototypes pour une évaluation pilote

Ces prototypes seront évaluées avec développement généralement les enfants pour une première phase expérimentale et plus tard par les personnes atteintes d’autisme et autres troubles intellectuels.

Ceci permettra d’obtenir des réponses concernant l’utilisation de toutes ces technologies auprès des personnes ayant des besoins spéciaux, ainsi que la diffusion des résultats des différentes enquêtes et évaluations menées sur le projet.

Professionnels qui travaillent quotidiennement auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle ou de thé il leur offre un espace de travail où obtenir des outils pédagogiques avec des interfaces et hautement configurable et peut être adapté à chaque personne, contenu et partager des expériences et de nouveaux contenus avec d’autres professionnels.