cours de bioéthique VI d’ouverture en Zaragoza

Centre de formation du Collège des médecins de Saragosse héberger jusqu’à demain, vendredi, le 2 septembre, le sixième cours de méthodologie de l’enseignement et de recherche en bioéthique

Saragosse, 2011-septembre lors de l’ouverture du cours impliqué Rogelio AltisentDirecteur de l’Institut des sciences de la santé et de la bioéthique, le président de la Confédération nationale des étudiants de médecine Eneko Noriega et Emilio Sanz, Secrétaire général de la Conférence des doyens des facultés de médecine.

Comme souligné Emilio Sanz lors de la cérémonie d’ouverture, le cours est un requis réunion annuelle ”. C’est la 6e édition d’un cours qui s’est établi comme un lieu de rencontre et de référence nationaux et internationaux de formation et de discussion sur les aspects méthodologiques de l’enseignement et de recherche en bioéthique, dans la mesure, le diplômé et la formation continue des professionnels de la santé.

En particulier, les quarante participants à cet atelier multidisciplinaire réfléchissent à comment mieux transmettre, comment enseigner mieux et comment faire des recherches dans le domaine de la bioéthique.


du cours de gauche à droite, Rogelio Altisent, directeur, Emilio Sanz, Secrétaire général de la Conférence des doyens des facultés de médecine et le président de la Confédération nationale des étudiants de médecine Íñigo Noriega.

Objectifs du cours

Selon les termes de son directeur, m. Rogelio Altisent, le cours vise à analyser et à discuter des expériences nationales et internationales dans l’enseignement de la bioéthique ; formation à la méthodologie de l’enseignement et l’évaluation des universitaires éthique et de déontologie ; forment également dans la méthodologie de la recherche appliquée de bioéthique et discuter des projets de recherche sur le développement ”. En revanche, le cours offre conseils pour développer un CV personnels de la bioéthique et de définir des priorités dans la recherche des questions éthiques prévalente.

Programme

Le cours a commencé avec le discours ressources pédagogiques pour la formation en valeurs ”, en charge de Pablo González Blasco de l’Université de Sao Paulo (Brésil). Le directeur de l’Institut pour le développement de l’éducation humaniste de la santé a fait remarquer que humanisme n’est pas un peu parallèlement à la formation médicale, mais il est situé au coeur de la formation des futurs médecins ”. En fait, puisque son expérience de plus de trente ans au Brésil a insisté sur la nécessité de promouvoir la capacité à innover et à intégrer les arts et les sciences humaines comme un instrument d’un scénario de future enseignement ”.

Pendant le cours de la 6e deux séminaires abordera ces questions feu tels que l’éthique et la recherche en soins palliatifs ou la recherche en éthique de la gestion des ressources humaines en santé. Un autre séminaire traitera comment construire un CV personnels en bioéthique.

Enfin, le vendredi 2 septembre à la fermeture de la table de la course, impliqué le président de l’école médicale de Saragosse, Dr Enrique la Figuera, le doyen de la Faculté de médecine de Saragosse, Javier Castillo et le président du Conseil général des collèges des médecins de l’Espagne, le Dr Juan José Rodríguez Sendín.