(www.neomundo.com.ar) l’apprentissage des garçons commence avant que vous pensez que les parents influencent très tôt. Bien que maman et Papa engagés à parler de chiffres obtenus les garçons d’apprendre les concepts mathématiques plus facilement lorsqu’ils commencent l’école, a conclu une nouvelle enquête.

“Quand les garçons commencent préscolaires, y importantes différences individuelles dans ses connaissances en mathématiques, » dit Susan Levine, de l’Université de Chicago (États-Unis).

Mots d’enseigner

Auteurs, qui a publié ses résultats dans le journal de la psychologie du développement, a prétendu que sa recherche est le premier à enregistrer les interactions entre les parents et les enfants à la maison et d’analyser la relation entre combien les parents parlent de chiffres et comme ceci affecte la performance future des garçons.

Levine a travaillé avec 44 garçons et leurs parents. Il a visité cinq fois maison de chaque famille et filmé leur interaction pendant une heure et demie. Ces enregistrements ont été effectués à intervalles de quatre mois, lorsque les enfants étaient âgés de 14 à 30 mois d’âge.

Pour observer le tournage, les auteurs ont signalé une très grande différence dans l’utilisation de mots liés aux numéros dans les activités quotidiennes, et que certains parents utilisé quatre dans l’ensemble de la durée de l’étude et d’autres parle de plus de 250.

Ensuite chaque garçon a effectué une série d’activités où devrait se rapportent numéros entendu avec un ensemble de carrés tirés sur un papier. Par exemple, si entendu le numéro cinq avaient de mentionner le groupe de cinq chiffres. Et il s’est avéré que les enfants écoutaient de numéros supplémentaires de la bouche de ses parents a obtenu les meilleurs résultats dans ces exercices.

Levine dit que l’utilisation des numéros est importante, même s’il semble que l’enfant ne comprend pas le sens, car cela leur donne un avantage dans la compréhension de la façon dont les mots se rapportent à une quantité. « Promouvoir de parler de parents de nombres avec leurs enfants et de donner les outils efficaces de le faire peuvent avoir une incidence positive sur le rendement scolaire des garçons », a conclu.

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