25% Van de school kinderen lijdt visie problemen die hun academische prestaties kunnen beïnvloeden.

– de meerderheid van de ouders onbekend voor bijna 30% van de gevallen van school falen is te wijten aan verminderde ”, beweert Juan Carlos Martínez morele, voorzitter van de algemene Raad van scholen van Ópticos-Optometristas

-El Ópticos-Optometristas-generaal scholen Raad onderstreept het belang van de kinderen die naar de óptico-optometristaten minste eenmaal per jaar, op te sporen mogelijk visuele problemen zijn prestaties, maar zijn gemakkelijke oplossing

Madrid, 2011-September begint het schooljaar en onze kinderen hebben enkele uren van klassen dagelijks worden geconfronteerd, lezen, studeren, sport, buitenschoolse activiteiten, het huiswerk doen … endan, misschien tijd voor plezier een tijdje met de console en uw computer. Er is geen twijfel dat de ogen van onze kinderen en adolescenten werken op volle capaciteit gedurende de dag, en slechts één uit vier Spaanse kinderen in de schoolgaande leeftijd echter herziene visie ten minste eenmaal een jaar.

School, visie – fout

In veel gevallen, de slechte cijfers of het gebrek aan interesse in de onderwerpen zijn niet als gevolg van de apathie van de studenten, maar sommige visual defect voorkomen dat ze te houden tot met klassen, wonen de uitleg van de leisteen, snel lezen en begrijpen en comfortabel, met de daaruit voortvloeiende lasten voor hun leren studeren.

Volgens Juan Carlos Martínez morele, voorzitter van de algemene Raad van scholen van Ópticos-Optometristas, de meerderheid van de ouders onbekend voor bijna 30% van de gevallen van school falen is te wijten aan verminderde ”.

In feite, geschat dat 5-10% voor kleuters en 25 procent van de schoolkinderen als verziendheid, bijziendheid, scheelzien, enz., bijziendheid als een probleem dat is op de opkomst onder studenten heeft geschaad. De Voorzitter van de Raad generaal van scholen van Ópticos-Optometristas, Martínez moraal, is betrokken en verklaart: kinderen steeds meer tijd besteden aan activiteiten waarin een grote inspanning is ondernomen in in de omgeving van visie, zoals lezen, televisie kijken, met de computer werken of spelen met de console. Dit is het produceren van een toename van kortzichtig school ”.

bij kinderen hoe we detecteren verminderde?

Kinderen zelden klagen over visie problemen, dus soms is het moeilijk om hen te ontdekken. Waarom is noodzakelijk om visuele beoordelingen uitvoeren en ook beoordelen het vermogen van het begrip ”, verduidelijkt morele Martinez, die niet vergeten dat meer aan te raden om de óptico-optometrista-query naar ten minste eenmaal per jaar, en meer nu aan het begin van het schooljaar is ”.

Maar afgezien van dat noodzakelijke jaarlijkse herziening, ouders en leerkrachten moeten bewust van een aantal symptomen van schoolkinderen, die vaak wijzen op het bestaan van visuele problemen:

-Frunce frown, guiña ogen of draait zijn hoofd en nek uit de verte kijken of afgesloten.

-zijn je ogen geïrriteerd wanneer het schrijft of leestZij escuecen hem en wreef de oogleden met frequentie.

-klagen regelmatig van hoofdpijn van hoofd.

-struikelt met gemak, het tekort in de zin van diepte.

– blijkt een oog.

-maakt veel fouten om te kopiëren van woorden uit leisteen.

-heeft lage begrip van het lezen voor haar leeftijd.

-hebben buitensporige gevoeligheid voor licht (fotofobie).

-vermijdt activiteiten waarvoor nauwe visie, zoals lezen of het doen van huiswerk, of visie veruit als sport of andere activiteiten van vrije tijd.

– meestal zitten te dicht op TV of komt zeer dicht bij het boeken

Als je kijkt naar het kind van een van deze symptomen, is het noodzakelijk om bij te wonen van de raadpleging van de óptico-optometrista een volledige visuele en oculaire onderzoek, dat de vroege identificatie van visie problemen kan doorslaggevend zijn voor een correcte behandeling te ondergaan.

wat wordt geëvalueerd tijdens herziening?

In de vroege jaren van het leven, revisies te sluiten uit bepaalde refractieve en pathologieën die uiteindelijk mogelijk onherstelbare. Omhoog tot en met 5 jaar heeft oog niet gerijpt volledig. Het is daarom een belangrijke stap voor het opsporen en verhelpen van potentiële schade. Tijdens de herziening, de óptico-optometrista evalueert verschillende aspecten essentieel om te leren:

-visie van heinde en far.

-gezichtsscherpte. Het wordt gemeten op verschillende afstanden, zodat studenten kunnen lezen, met de computer werken en onderscheiden van de woorden geschreven op het bord met effectiviteit.

-accommodatie. De ogen moeten kunnen concentreren op een object en de focus van het ene punt naar het andere, zodanig wijzigen dat aandacht zal de was boeken, en vice versa.

-visuele uitlijning en ocular beweeglijkheid. In het ideale geval de spieren die elk van beide ogen te convergeren uitvoeren om zich te concentreren op hetzelfde onderwerp voldoende vormgeven van de perceptie van diepte.

-binoculair gezichtsvermogen. Dit vermogen is sleutel te coördineren en uitlijnen van de ogen, juist zodat de hersenen kan de beelden van elk van beide ogen in een enkel beeld ontvangen samenvoegen

-beweging van het oog. Het kind moet volgen regels op een pagina naar behoren en efficiënt om te lezen of kopiëren van informatie snel en gemakkelijk een whiteboard of een werkblad.