BARCELONA, 5 (EUROPA PRESS)

Catalan teachers shall be provided in the next few days of a new protocol developed by the Conselleria of education of the Generalitat to properly treat students with Attention Deficit Disorders and hyperactivity (ADHD), a condition that affects to between 3% and 7% of the school population catalana.

as he has exhibited the Minister Irene Rigau in the 4th Conference on ADHD in Barcelona organized by the Association ADHD Catalunya, this Protocol will be sent to schools and will be issued an order that all schools are informed and subject to this Protocol, in addition to publishing in a few days in the Official Journal of the Generalitat de Catalunya (Dogc).

Guide for teachers be accompanied by this order in the Dogc, precisely, “to give nature of instruction to obligatory fulfilment centres”, it has ensured Rigau.

< p> Protocol is een handleiding ontworpen om leraren huisartsen van deze studenten en voor het omgaan met en beheren van klassen met deze studenten en vergaderingen met hun families, bovendien aan het zijn een hulpmiddel voor de diagnose en de behandeling.

dit document biedt een reeks tools voor leraren, als een patroon met alle symptomen die kunnen presenteren de student, evenals een paar tabellen zodat de kapitein hun mate van aanstellerij aangegeven.

dit werk van observatie dienen vervolgens gezinnen en artsen die deze studenten behandelen, die de documenten opgesteld door de leraren met de details van de manifestatie van deze symptomen ontvangt.

interventie

leerkrachten moeten daarnaast ook een patroon van interventie om te slagen de meest de behoeften van deze studenten en aan te bevelen, indien van toepassing, uw aandacht in Suport Educatiu Personalitzat (SEP) – een soort van buitenschoolse uur van versterking-.

Protocol behandelt gegevens over de farmacologische behandelingen van deze studenten, die op dit moment niet-conformiteiten in de sinus educatieve geplaatste.

“leraren kenbaar kunnen gezinnen met doelstelling over behandelingen criteria”, verklaarde Rigau, betrokken dat leerkrachten op ouders met correctie reageren kunnen.

andere items, zoals het beheer van de klas, de student bijhouden en de samenwerking met gezinnen zijn ook opgenomen in dit document.

deze documentatie voor docenten, die ook beschikbaar online zijn zal, bevat een uitgebreide bibliografie voor degenen die hun kennis uitbreiden willen over de ADHD so. kan doen