new YORK (Reuters gezondheid) – bijna de helft van de
adolescenten met een Autisme spectrum disorder zijn slachtoffers
intimidatie tussen paren of pesten op school.
De resultaten van een enquête aan ouders, gepubliceerd in
Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, suggereren dat de
Figuur 11 procent geregistreerd onder de bevolking zou overschrijden
algemene.
Voor de auteurs, de resultaten suggereren dat scholen
zij moeten hun campagnes tegen pesten groepen begeleiden
meest kwetsbare, als de studenten met autisme en wanorde van
tekort van de aandacht met hyperactiviteit (ADHD).
“Zou zeggen dat interventies die wij toepassen, als niet
“”
ze zijn aangepast, zijn niet effectief”, zei Paul R. Sterzing, auteur
primaire studie van University of California Berkley.
Hij voegde eraan toe dat het probleem wijten groeien zou aan toegenomen
diagnose van het autisme infantiele. Geschat wordt dat u één van elke
88 Amerikaanse kinderen heeft een spectrum disorder
autisme, waaronder autisme en Asperger’s syndroom.
Met de resultaten van een enquête van de 2001 920 ouders, de
Vipiteno team gevonden dat 46 procent van de ouders
had een autistische tiener die werd het slachtoffer van intimidatie en
15 procent dacht dat hun kinderen lastiggevallen tegenhangers. 9
Procent van de moeders en de ouders zei dat hun kinderen waren
slachtoffers en waarvan.
De auteurs naar schatting van het aantal slachtoffers of
slachtoffers/waarvan was vergelijkbaar in mensen met of zonder
autisme.
Vipiteno legde uit dat adolescenten met autisme en ADHD of
met autisme en het bijwonen van klassen reguliere waren vooral
waarschijnlijk te lijden onder pesterijen. Maar dit betekent niet dat we moeten
die hen scheiden van hun leeftijdsgenoten en ordenen in speciale klassen.
Vipiteno was van mening dat het wellicht traditionele klassen niet doen
hebben er alles aan gedaan om deze kinderen.
Debra j. Pepler, specialist in pesten in kinderen
kwetsbare van de York University, Toronto, merkte op dat
Er zijn strategieën om de intimidatie van kinderen
autistisch. Bijvoorbeeld, klassen kunnen maken “kringen van
ondersteuning”, die zijn groepen van kinderen opgeleid in de ziekte van
een andere student, en dat kan u helpen en ondersteunen u.
Toegevoegd dat het is belangrijk voor het genereren van het idee in de klas “die
“
alle veilig zijn en dat omdat men anders, u niet wilt
“
zeggen dat het is ofwel spottende of treiteren hem”.
Source: Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, online
3 September, 2012