BILBAO (ANP) – droom bijdraagt om op te lossen in de hersenen van de kennis verworven tijdens de dag en dient om te verbeteren van de vaardigheden taal, volgens de conclusies van het werk van de Belgische onderzoeker, Nicolas Dumay, de Baskische Center op cognitie, hersenen en taal (BCBL) San Sebastian.

Dumay onderzoek wilde ingaan op functies die de hersenen ontwikkelt terwijl je slaapt, een kwestie die de wetenschap beschikt niet over een volledig antwoord. Zijn experimenten, zegt, laten zien dat tijdens de uren van slaap de hersenen de woorden geleerd tijdens de dag overzichten en stelt hen in het taalkundige geheugen.

De BCBL wetenschapper het leren van nieuwe woorden gebruikt om te testen zijn hypothese op hersenactiviteit tijdens de slaap, zegt een persbericht van de International Baskische Research Center.

Volgens Dumay, die ontwikkeld het experiment met Engelse woordenschat, “de woorden strijd tussen hen voor toegang tot het geheugen in onze hersenen”, en dit experiment blijkt dat “pas na slapen woorden nieuw geleerd, bereikt de status van effectenvereffeningsinstellingen gelijkgestelde woord”.

“Op een manier, slaap maakt echt de woorden,” wordt toegevoegd. Uit onderzoek van Dumay, gepubliceerd in het tijdschrift cognitie, gespecialiseerd in de studie van de hersenen, is gebleken dat tijdens de uren van slaap de hersenen de woorden geleerd tijdens de dag herziet, verbetert de taalvaardigheid en de geleerde woorden vaste.

Tijdens de experimentele, ontwikkeld op de University of York, in het Verenigd Koninkrijk, de onderzoeker van het BCBL liet 36 nieuwe woorden aan 32 mensen. Een van die woorden was “numesstac” zonder betekenis in het Engels, pero in de samenstelling van die het woord “mess”, zeer gemeenschappelijk bevatte en wat betekent wanorde of ramp.

Vijf minuten na het horen van deze woorden, de deelnemers herinnerde me een 7% van nieuwe woorden en de ingevoegde woorden snel herkennen.

Maar 24 uur later, dat wil zeggen na het slapen, het geheugen van de woorden tarief steeg naar 12%. De meest significante, volgens de auteur van het experiment was dat de mensen veel langzamer waren te herkennen van de woorden die al wist dat, als een “mess”, die werden begraven in de voorgestelde woorden.

Volgens Dumay, deze traagheid in het herkennen van bekende woorden is te wijten aan dat tijdens de slaap, de deelnemers aan het experiment geassimileerd nieuwe woorden zoals “numesstac”, die niet langer een nieuw woord te worden geassimileerd woord, dat het moeilijk voor de erkenning van het woord “mess maakte”.

Op basis van deze conclusie en eerdere studies op slaap en de hersenen, Dumay zorgt ervoor dat de hersenen meer gemakkelijk geassimileerd woorden geleerd tijdens de nacht, voor het slapen gaan, omdat de hersenen heeft gedurende de dag vele andere stimuli die met de woorden interfereren geleerd in de ochtend.

Naast dit experiment verricht Dumay

verschillende onderzoek met betrekking tot leren, taalkunde en hersenen. Sommige van zijn conclusies worden toegepast voor de ontwikkeling van nieuwe technieken in het talenonderwijs.