De eenheid onderwijzen van geneeskunde van Vitoria-Gasteiz van de UPV/EHU debuteert haar virtuele ziekenhuis van laatste generatie.
virtuele voor Geneeskunde van de 21ste eeuw!
-het nieuwe virtuele ziekenhuis bestaat uit een geautomatiseerde klaslokaal, een controle stand en een kamer waar verschillende klinische situaties te simuleren
-het centrum heeft ook twee computer dummies die verschillende programma’s hebben te simuleren van real-life klinische situaties
-deze faciliteiten zullen definiëren en beoordeling van de professionele vaardigheden van de student op een praktische manier, en niet alleen in de voorgrond selectievakje
Vitoria-Gasteiz, 2011-oktober is een technologisch systeem gebaseerd op het gebruik van computers en andere apparaten, waarvan het doel is het produceren van een verschijning van klinische realiteit waarmee de gebruiker om het gevoel van zijn aanwezigheid op haar ”, zegt Professor Miguel Gutiérrez Fraile, directeur van de eenheid onderwijzen van geneeskunde van Vitoria-Gasteiz van de Universiteit van het land Baskische/Euskal Herriko Unibertsitea (UPV/EHU). Dit is mogelijk dankzij het initiatief van de decaan van de faculteit van geneeskunde, AgustÃn MartÃnez Ibargüen, en de sterke steun van de Vice President van Ãlava in het BASKISCHE land ”, zorgt voor de hoogleraar aan de Universiteit.
Het nieuwe virtuele ziekenhuis bestaat uit een geautomatiseerde klaslokaal, een controle stand en een kamer waar verschillende klinische situaties te simuleren. Deze kamer is geautomatiseerd, en heeft twee computer dummies die verschillende programma’s hebben te simuleren echte klinische situaties waarmee u kunt communiceren met de gesimuleerde patiënt en Professor. Dit kan vormen en de student goed evalueren als het geconfronteerd met echte patiënten ”, Miguel Gutiérrez wordt toegevoegd.
Professor Gutiérrez filosofie van een indeling van de simulatie gebaseerde beoordeling op basis van de demonstratie van de mogelijkheid om te gaan met een aantal vertegenwoordiger van klinische praktijk problemen garandeert, en niet alleen in de controle van de kennis verworven als het heeft traditioneel. Instellingen die betrokken zijn bij de vorming en het gebruik van gezondheidswerkers hebben de sociale verantwoordelijkheid van de kwaliteit van de diensten van de gezondheidszorg aan de maatschappij ”, zegt Professor Gutiérrez. Daarom verduidelijkt dat de kwaliteit van gezondheidsdiensten hangt af van de vaardigheden van vakmensen, waar voorafgaande en objectieve evaluatie een congruentie met het formatieve proces is, ervoor te zorgen dat het onderwijs van de geneeskunde aan de behoeften van de samenleving aanpassen zal.
Om deze reden, plannen van de eenheid onderwijzen nieuwe opleiding geneeskunde van de UPV/EHU in de hoofdstad van Alava opnemen, volgens de directeur, definiëren en evalueren professionele vaardigheden, verbeteren van de paraatheid, kwaliteitsborging en professionals geëvalueerd bevoegdheden beheren. In dit verband, Professor Gutiérrez verduidelijkt dat, ten eerste, de beoordeling van de kliniek concurrentie (ECC), wat zich in de enscenering van een reeks van gesimuleerde maar representatief voor de praktijk, klinische situaties gepresenteerd in seriële manier in een zogenaamde fysieke plaatsen vertaalt ‘ stations ’. Op de tweede plaats is een doelstelling en gestructureerde (ECOE) klinische beoordeling, een indeling die verschillende evaluatieve instrumenten kunnen omvatten en waarvan de structuur kunt kandidaten om te draaien door een circuit van opeenvolgende stations te vervullen, een verscheidenheid van verschillende vaardigheden.
De evaluatieve instrumenten die deel van de stations uitmaken zijn samengesteld, volgens de eenheid onderwijzen van geneeskunde van Vitoria-Gasteiz, van gestandaardiseerde patiënten, mannequins (zoals hulpmiddelen om te reageren op de besluiten van de studenten, klinische beelden, korte antwoorden vragen, gestructureerd mondelinge beoordeling en rapportage van klinische.
)De gebeurtenis had de aanwezigheid van AgustÃn MartÃnez Ibargüen, Dean of Medicine van de UPV/EHU, en Eugenio Urrestarazu, vicerector van de campus van Ãlava in het BASKISCHE land onder anderen.